提高学生识字能力的多元化途径探索

摘要：

识字是读写的基础,是语言训练不可缺少的内容,要提高学生的听、说、读、写和遣词造句能力,就必须从识字抓起.

关键词：识字教学、识字能力、途径

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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