课程改革是提高教学质量的保证——《水利工程测量》课程改革的尝试

摘要：

以《水利工程测量》课程为例,阐述了保证课程教学质量进行课程改革的三点做法:针对岗位能力需求选取课程教学内容,开发具有可操作性的课程作业文本,按照典型任务工作内容设计学习性工作任务,实施课程“教、学、做”一体化教学.

关键词：课程、改革、教学质量

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：255