高职工程量清单计价课程教学模式探索

摘要：

我国高职工程量清单计价课程是土建及工程管理类专业人才培养方案课程体系中的重要环节,搞好课程教学对实现人才培养目标具有重要意义.本文从分析高职学生学习特点入手,提出教学设计思路,分别阐述了模块化的教学内容设计、多样化的教学资源设计、灵活多样的教学方法设计、动态化的教学考核设计等课程设计方法,是对工程量清单计价课程教学模式改革的有益尝试.

关键词：高职、工程量清单计价、课程、教学设计

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：82