软件工程课程阶段式双语教学新模式的探索与实践——以齐齐哈尔大学软件工程专业为例

摘要：

本文充分考虑了地方高校的师资与学生的特点,以齐齐哈尔大学为例,探讨了在国内地方高校软件工程专业开展阶段式双语教学新模式的情况,对双语教学实践过程中的教学方式包括教材、教师、教学方法的选择及存在的问题等方面进行了探讨,最后提出了发展和完善软件工程双语教学的措施.

关键词：软件工程、双语教学、教学方式、研究实践

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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