古诗教学“三趣曲”

摘要：

课始“引趣”,课中“持趣”,课末“增趣”的“三趣曲”教学法,能激发小学生学习古诗的兴趣,提高古诗教学的课堂效率.

关键词：古诗教学、引趣、持趣、增趣

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：210