低年级识字课教学模式探究

摘要：

学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量,他们会自觉地克服很多困难,想方设法抓住一切机会识字,并且学以致用,自得其乐!

关键词：激发、学习兴趣、培养观察力

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2012-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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