关于小学语文朗读训练方法的研究

摘要：

朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动.在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练.从某种意义上说,学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力.如何通过加强朗读训练,切实有效地优化阅读教学,提高语文课堂教学效益,是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题.

关键词：小学语文、朗读训练、方法研究

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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