高中化学高效课堂提问方法的创新研究

摘要：

新课程提出教师是课堂教学的引导者、组织者,学生是课堂教学的主体.这一要求明确规范了教育工作者的角色转变,深化了教育改革的实践意义,强调了新型教学法的创新与普及,并为教师实施以生为本,以学定教的教学改革提供了理论指导和实践依据.本课题以新课标思想为依托,以课堂提问方式为载体,以提高提问质量和课堂教学效率为目标,为广大教育工作者的教改工程提供借鉴和参考.

关键词：以学定教、高中实验、提问、以人为本

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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