初中数学教学个人理解与分析

摘要：

数学是一种很抽象的学科,学生都觉得很难,因为它看不见摸不着,只能靠一种思维去解决问题,所以本文以多年的教学经历为基础,谈几点数学教学的经验.

关键词：初中数学、教学、分析

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：227