初中物理教学中学生探究能力的培养

摘要：

“探究学习”强调学生学习方法与过程,探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,教师是教授学习的方法,培养学生自我汲取知识的能力.“实验探究式”教学模式正是在新课程标准下所生成的一种新的教学模式,它符合新一轮国家基础课程改革的要求.这种模式能让学生通过自身的经历和体验,不仅获得了物理知识与技能,更重要的是能激发学生学习物理的兴趣,能让学生掌握学习物理的方法,形成科学的精神和科学的探究观.

关键词：初中物理、探究式学习、探究能力

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：216