中职学生英语学业情绪、学习动机与自我效能感的关系研究

摘要：

中职学生英语学习面临诸多困难,而英语学业情绪,学习动机与自我效能感均是影响英语学习的重要心理因素,本文旨在研究三者相互关系,给中职院校提供一些有价值的信息,以便进一步促进中学生的英语学习.

关键词：学业情绪、学习动机、自我效能感

分类号：D999.2(国际法)

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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