喜欢是一种心情,却能激发强大的兴趣——浅淡如何创设情境引起数学学习兴趣
近年来,众多老师抱怨:“现在的学生越来越不爱学习了,尤其是数学,成绩越来越差.”学生也苦不迭连:“数学太难学了,一点学习兴趣也没有,学来也没用.”如果谁胆敢说“数学真容易!”的话,恐怕会被周围的人痛殴一顿,也许还会被看作傲慢的人而受到孤立.在他们看来,就算自己尽力了,随着年级的升高,数学还是会变得越来越难.“到底谁会觉得数学简单呀!”在众多的抱怨声中,我们听到了一个重要的学习因素:学习必趣.
创设情境、学习兴趣、教学指导、有效教学
G623.5(初等教育)
2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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