“建构主义”理论指导下的高中物理新课程教学

摘要：

建构主义的教学模式为“以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,“探究”是构建主义理论在实际教学活动中的重要体现.本文根据教学实践总结说明了探究式教学的明显效果与运用策略.

关键词：构建主义、探究式教学、高中物理

分类号：G633.7;G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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