浅谈低段识字教学的反思

摘要：

低年级识字数量多,难度大.在识字教学中,利用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,让学生插上翅膀,在识字的王国里尽情享受识字的乐趣,以达到识字的目的.

关键词：爱上识字、合作学习、评价多元

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218