浅谈中小学教育教学的有效衔接

摘要：

多年以来,由于传统教育观念和教育模式的惯性影响,小学与初中两个学段的教育教学工作难以衔接,由此造成了许多影响学生持续发展的弊端,如由于学习环境与管理、课程内容与难度、教学方法与途径、学习方式与要求的改变,学生身心成长的和谐性得不到健康、协调、连续的有效构建和塑造等.

关键词：基础教育、阻碍、管理

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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