英语课堂提问设计策略

摘要：

英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程.合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段.教师的提问必须讲求艺术性,重视设问的策略,每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南.本文拟从英语课堂提问的层次性、趣味性、灵活性和思想性等方面探索课堂提问设计的策略.

关键词：问题、提问、课堂教学

分类号：G566.14

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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