英语教学中形成性评价的实践研究

摘要：

本文拟从新课程标准的视角,在全面认识传统课程评价优缺点的基础上,重点阐述了当代科学先进的课程评价理念——形成性评价以及其作用、内容与意义.探讨寻求一个有利于建立以学生为主体的课堂教学评价方式,即利于培养学生自主学习的能力,又利于学生英语语言潜能的开发和综合素质的提高,同时更有利于教师反思教学并完善自己.从而切实实施以人为本的教学理念并全面提高英语教学质量.

关键词：形成性评价、实践与研究

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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