反思型教师的基本素质
提高教师的专业素质,是新课程改革的必然要求.教学反思是促进教师的专业发展、提高教师教学质量的重要途径,它能够引领教师专业成长,有利于教师提高理论水平和拓展知识面.反思型教师越来越成为发展的潮流,成为一个进行教育教学改革的方向和目标.
反思型教师、教学方法
G645(高等教育)
2012-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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反思型教师、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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