尊重多元思维 激发小学生的创造力

摘要：

学生的个体差异是客观存在的,每个学生都有自己的生活背景.有着不同的思维方式和策略.作为教师应该在教学过程中要尊重学生的多元思维,不要轻易否定学生的观点.努力创设一种相互平等,相互尊重,相互信任的师生关系.形成宽松、活跃、民主、和谐的教学环境,激励学生大胆辩论,保护学生的创新意识和独特的想法,促进学生和谐均衡个性化发展.

关键词：尊重学生、多元思维、个体差异、创造力

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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