教学过程中培养学生思维品质之探索

摘要：

思维的创新性、求异性、敏捷性、深度性、广阔性是人的重要思维品质.设计趣味习题,培养学生的创新思维；设计多变试题,诱发学生求异思维；设计规律习题,培养学生思维的敏捷性；设计逻辑习题,培养学生思维的深度性、广阔性是本文探索主要对象.教师在教学活动中应该有意识地创设问题情境,激发学生的探索新知的欲望,引导他们体验解决问题的快乐,从而促进学生思维品质的发展.

关键词：数学教学、思维品质、培养

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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