阅读与泛读指导策略之探析
通过阅读,可以扩大学生的词汇量,增强语感,丰富语言知识,开阔视野,提高阅读理解能力.探究阅读方法之本文主旨.
英语教学、阅读策略、泛读练习
G633.41(中等教育)
2012-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
241
英语教学、阅读策略、泛读练习
G633.41(中等教育)
2012-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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