浅谈高中数学中逆向思维的培养

摘要：

本文从生活中处处可见逆向思维的优势,过渡到在数学教学中也应培养学生逆向思维解题的能力.从数学概念与定义、数学公式、定理以及分析法、反证法中如何去挖掘逆向思维的教学以及解题的训练,并提议将一种思维方式贯穿整个高中或初中的数学教学过程.

关键词：逆向思维、定义和概念教学、定理、公式、连续性

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222