过程性评价是提高教学实效的手段之一

摘要：

良好的评价对人会起激励作用.处于人生形成发展期的中学生,特别渴望得到别人的赞美,尤其是来自老师的赞美.因此教师在教学过程中不仅要重视终结性评价,更应该重视过程性评价,一句良好的评价对孩子或许会受益终生,评价也要及时、适度、真诚.恰当的评价会提高我们的教学实效.

关键词：过程性评价、赞美、期待、"学困生"、真诚、教学实效

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207