享受学习,快乐求知

摘要：

数学教师要善于为学生创设情境,激发思维,要让学生在学习中享受到学习的快乐,感受到自身的价值,进而内生出主动探求知识的情感动力.从而使数学课堂成为孩子们自由表达,放飞个性的乐园.

关键词：需求、热情、竞争意识、进取

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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