如何运用多媒体技术巩固低年级识字教学

摘要：

识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础.根据小学生的这些特点,识字教学单凭教师在课堂上的讲解,小学生很快会觉得枯燥无味,很难对生字产生深刻的印象.而多媒体声音、文字、动画、视频等形式合理的组合应用则能使低年级语文识字课堂生动活泼,富有趣味性、形象性、直观性,极大程度的调动小学生多种感官参与学习,极大程度的丰富了课堂内容,优化了教学过程,提高了识字效率,使得课堂上的识字教学生动有趣.运用多媒体技术巩固低年级识字教学有效方法是:利用多媒体动画增强识字的趣味性;利用多媒体教育手段提高写字教学效率;利用多媒体拓展学生的识字空间.

关键词：识字、教学、多媒体技术、教学方法

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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