浅谈高三基础薄弱生的英语词汇积累策略

摘要：

在新课程标准下,根据高中英语词汇教学与学习的现状,结合平时的词汇教学调查以及词汇教学实践与探索,从培养和训练学生词汇学习策略的角度,具体叙述了对基础薄弱的学生在高中英语词汇复习备考过程中如何培养学生的词汇积累策略所做的一些尝试性活动.

关键词：词汇积累策略、基础薄弱生、记忆、重复

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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