借物化我,神与物游——“物化”在写作教学中的价值意义

摘要：

为什么学生的作文总是那么“空洞”“无病呻吟”？如何才能让作文脱俗,不再苍白而留有韵味？笔者认为,在我们的写作中需要构建一个情感的载体.这也是本文“物化”手法提出的初衷.

关键词：写作、物化、联想、睹物思人、物我合一

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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