浅谈七年级思想品德教学的心理教育功能
初中阶段是一个步入青春期的阶段,七年级是这一阶段的开始.处于青春期的中学生正处于充满了“心理冲突”的青少年期,他们的情绪具有冲动、易变、不稳定、不协调、不成熟的特点,两极性明显,同时他们求知欲强,对自己生活的周边世界充满好奇,自我意识也增强了,并开始思考生命的意义与价值.但他们缺乏生活经验,难以准确把握社会生活环境的复杂性和分辨是非善恶.当今社会的价值导向或者说主流的价值观念正经历着很大的变化,学生往往容易出现社会价值认同与自我价值认同方面的模糊认识,尤其容易迷失在物质至上的潮流中.他们往往不能正确地认识自己,甚至会产生偏激或错误的认识,这时他们需要得到正确的引导与帮助.
七年级、思想品德、心理教育功能、教育契机、创设情景、课堂活动
G631(中等教育)
2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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