在信息技术课堂中实施分层教学管理的探讨

摘要：

随着新课程改革的需要,教育资源共享的教育手段不断更新,信息技术教材也进行了相应的调整,信息技术课程的教学方法也要随之改变.从传统的授课教学方法,到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合”和“任务驱动”教学方法,本人结合教学实际,从四个方面进行了尝试,即学生层次的分层、教学目标的分层、教学效果的分层、作业评价的分层构建成和谐生动、丰富多彩的课堂,达到了预期的教学效果,从而进一步改变了教与学的环境,不断提高教学效果.

关键词：信息技术、评价体系、分层教学

分类号：G424.23(教学理论)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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