小议新课改下小学数学作业设计

摘要：

《数学课程标准》指出新的理念:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展.”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.因此,笔者认为:设计多样化作业、生活化作业、童趣性的作业、针对性作业等新型数学作业,面对这样“多彩的”作业,孩子会自愿做建筑师,他们会乐意设计出一张张生动有趣的数学图画、一份份充满童趣和个性的数学作业,数学学习也就会洋溢生命的气息!

关键词：学生、教师、作业设计

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92