转化英语后进生之我见

摘要：

我们目前倡导的素质教育就是要全面提高学生的素质,但长期以来,初中英语教学中两极分化是许多学校普遍存在的问题,并且它随着年级的升高而日趋严重.以致于到了九年级很多学生开始放弃英语,使得英语教学堕入了被动难堪的场面.因此,我认为如何运用新课程理念,转化英语学困生,使其英语学习获碍最大限度的发展,解决两极分化,是每一位一线教师必须考虑的重要问题.

关键词：初中、英语、后进生

分类号：G635.16(中等教育)

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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