试论提高学生高中物理课程成绩的途径

摘要：

该文利用文献资料法、逻辑演绎法、专家访谈法等研究方法,从教学实践出发,以物理课程学习有畏惧心理、缺乏兴趣的学生为研究对象,利用教学过程中总结的四步骤方法,激发学生的学习兴趣,让学生建立起学习物理知识的兴趣,从而提高物理教学的实效性,以利于学生成绩的提高.

关键词：物理、学生、成绩

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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