艺术设计专业激发式教学方法初探

摘要：

文章针对目前艺术设计教育的现状分析,对比我国艺术设计教学中常用的教学方法,创造性地提出艺术设计专业激发式教学法,并在实践中应用,实现了在教学中学生主体由“被动式”到“主动式”、由“学会”到“会学”的转变,对艺术设计专业的教学有一定的指导作用.

关键词：激发式教学法、思维模式、实施效果

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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