阅读与写作:齐头并进——课文教学应成为阅读与作文训练的基地

摘要：

课堂内外相促进,课内攀一,课外反三,发挥课文的“凭借”和“例子”功能,是课堂教学价值的根本所在.

关键词："角色互换"、读者心理、同理联想、"拿来"、畅游串联

分类号：H152(写作、修辞)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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