提高解决小学数学问题的策略

摘要：

在教学中笔者发现,不少学生之所以解决实际问题的能力不强,一方面是因为缺少必要的生活体验,对来自生活的各种信息不能准确理解;另一方面则是因为传统课掌教学将实际问题局限于应用题,没有注意到实际问题不同于应用题的特殊性.因此,要提高学生解决实际问题的能力,必须充分认识到传统小学数学应用题教学的局限性.

机标关键词：小学数学、数学问题

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45