教学中的和谐与冲突

摘要：

教学中中存在着和谐与冲突两种状态,王要表征为,“教学冲突”的缺席将教学矮化为控制与规训;教学和谐的过分膨胀造成教学的“浅表化”和“形式化”;教学中和谐与冲突的割裂造成教学缺乏动力.本文在界定教学冲突的基础上,分析了教学冲突具有促进教师个体发展和教学群体发展的教育意蕴.

关键词：教学和谐、教学冲突、对话文化、教学管理

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138