对小学作文教学研究与启示

摘要：

我国长期受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈.传统的看法是,作文写得好,语文分数就高,语文分数高,升学的几率就大,所以必须把作文写好.

关键词：小学教学、教育、教学研究

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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