让朗朗书声叩开语文学习的大门

摘要：

读,是语文学习的起点,也是语文教学的目标之一.小学生要“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”要加强对学生平日朗读的指导,鼓励学生多读,在诵读实践中积累语言,发展语感,加深对语言体验与领悟.

关键词：朗读课文、语言环境、朗读方法、感情朗读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：101