小学语文课外阅读浅析
语文学习是美妙的,语文永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文色彩的学科.带领学生学好祖国的语言文字,热爱祖国的语言文字,培养他们的语文素养,是我们语文教师神圣的职责.除了站好课堂上的四十分钟,我们还应关注孩子的课余生活,努力让他们的课余生活因语文而更加美好.课外阅读就是一个捷径.一、小学生课外阅读的必要性当前《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读.首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文);课外阅读总量不少于150万字.适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教育资源.“积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得”则是极为重要的语文实践活动.在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,是语文教育的一个重要组成部分.
课外阅读、小学语文课
G622(初等教育)
2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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