新课改下怎样使语文课堂“活”起来
语文教学是动态教学,这是语文教学的灵魂.著名语言学家吕叔湘指出:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”.“如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上,还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活”.“活”堪称语文教学法之精髓.今天仍有教师信奉“重压之下出成绩,汗水时间换分数”,打“疲劳战”;有的教师仍施行“一言堂”,越俎代疱;有的教师死抱住“练为主线”不放,搞“题海战术”:有的教师由“满堂灌”走向另一极端“满堂问”,摆花架子;有的则盲目放开,教师不加引导,让学生漫无目的自学等等.如何把师生从呆板的教学程式和练习、考试、分数等枷锁中解脱出来?如何使师生花费时间、投入精力都较少,而又能取得最佳教育教学效果?这是当前语文教改研讨的“难点”和“热点”.解决这一棘手问题的途径可能有多条,方法也可能有多种,但可以肯定地说,语文教师“把课教活“实为教学走出“低谷”的有效举措.
新课改、语文课堂
G63(中等教育)
2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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