浅谈现代诗歌的教学方法
新课程标准语文教科书选编了大量的现代诗,诗歌的引入带来了不可估量的积极影响.它能培养学生的读诗兴趣,认识诗歌的基本特点和类型;让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界;培养学生的审美情趣,陶冶学生心态,丰富学生情感;培养积极的鉴赏态度,激发鉴赏兴趣,提高诗歌的文学鉴赏能力;培养学生的想象、联想能力,感受作品的意境和形象,体味作品的艺术魅力,理解作品的思想感情内涵;开阔学生胸怀,美化学生心灵,培养学生欣赏文学作品的能力.通过引导学生品味诗歌语言魅力、艺术构思技巧,可以培养精炼、准确地运用语言的能力.同时,可发展学生形象思维能力和审美鉴赏能力.不断提高其表情朗读水平.那么如何适应新教材的变革,遵循语文课程标准的要求,从事现代诗歌的教学呢?下面结合具体的教学实践,谈谈我对诗歌教学的几点粗浅的体会:
现代诗歌、教学方法
G421(教学理论)
2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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