阅读理解在二次函数的创新

摘要：

阅读理解类问题本质上是一种学习型问题,主要考查学生的数学理解能力、数学适应能力、现场学习能力.它既要求善于对新情景、新信息进行有效的加工和整合,又要求对新知识进行迁移和拓广.现举例说明:一、“新方法”的阅读此题型在已有知识的基础上,告诉一种全新方法解决新问题,这就要求对新方法中的数学日知识、数学思想进行提炼,而后模仿运用去解决类似问题.

机标关键词：阅读理解、二次函数

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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