期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2738(x).2011.05.126

对高中英语新教材的反思

引用
@@ 一、前言 以"素质教育、培养学生的创新精神和实践能力"为目标的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着,在培养听、说、读、写能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、分析信息、分析问题和解决问题的能力,以培养学生综合运用英语为目标的教学贯穿于整个教学中.新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生英语技能.为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识,这有助于发现学生学习中的困难,自己教学过程中的成绩和不足,发扬成绩,改进不足,提高课堂质量,提高学生的英语能力,探索出一条既符合新教材的要求义适合学生特点的新的教学模式.

高中英语、英语新教材

G633.41;G423.3;H319

2011-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1003-2738

41-1413/I

2011,(5)

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