农村初中英语学习分化现象的抑制

摘要：

@@ 在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高.这种问题在农村中学显得尤为突出.因此,如何防止分化,大而积提高教学质量,使农村中学学生在初中阶段取得较好的成绩,是值得我们农村中学英语教师研究讨论并必须着手解决的问题.

机标关键词：初中英语学习、农村初中、学习分化、分化现象

分类号：G633.41;G40-052;F127

在线出版日期：2011-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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