小学语文略读课文教学现状及策略研究

摘要：

小学阶段的语文科目有许多的略读课文,略读课文的教学需要追求简易化、高效化.同时在略读课文教学下,同学们也能够提高语文学习的效率,从而在教师的阅读课文教学下形成灵敏的语文学习思维,同时也有效提高课文阅读的效率,进一步掌握课文学习的技巧,形成良好的语文学习习惯和意识.

关键词：小学语文、略读课文、教学现状、策略探究

分类号：G623.2;G434;G807.4

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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