提升数学思维在小学数学教学的实际效能

摘要：

在素质教育发展和新课改的要求下,如何加强小学生对数学知识的掌握与理解,培养学生独立思考、耐心认真、自觉检查的学习习惯、培养他们的思维能力,一直是小学数学教学中教师们所思考的问题.基于此,本文将对能够落实数学思维课堂,提高教学效能的可行性策略进行分析.

关键词：小学数学、思维能力、教学效能、策略分析

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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