浅谈新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养

摘要：

阅读是人们从书面表达中获得信息的主要途径.在数学教学中,许多教师往往忽视了学生阅读能力的培养,导致学生对一些看似十分浅显的数学问题理解不到位,影响到数学学习质量.新课标下,加强小学低年级数学阅读能力培养将有助于提升小学生信息识别意识和迁移能力,加深对数学问题的理解和认识.本文将对数学阅读能力内涵进行简单阐述,探讨新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养策略,希望能够为相关工作提供参考.

关键词：小学、低年级、数学、阅读能力、培养策略

分类号：G633.6;G40-058.1;TP391.1

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77