高校第二课堂育人效果与路径改革研究

摘要：

第二课堂是培养学生实践能力、提高综合素质的重要阵地,因主客观因素影响,第二课堂建设仍存在很多问题,需要在共青团第二课堂成绩单制度指导下,科学构建课程体系,制定合理的保障机制,实现与第一课堂的紧密对接,推动高等教育人才培养质量提升.

关键词：第二课堂成绩单、育人效果、路径创新

分类号：G641;G712.4;G434

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20JDS23134

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69