学生核心素养下的山区高中语文阅读教学策略探析

摘要：

山区教育一直是我国教育中的弱势区域,教学条件与资源都较为匮乏,如何在高中语文阅读教学中提升学生核心素养成为教学难题.因此,语文教师应在教学手段方面加强研究力度,站在学生的角度创建出良好的教学方案,让山区的学生阅读学习质量大幅度提升.

关键词：核心素养、高中语文、阅读教学、教学策略

分类号：G633.33;G434;D26

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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