小课题研究成果之谈 ——指导学生如何写好小动物

摘要：

《指导学生如何写好小动物》教研活动是校教研室针对四年级学生年龄及知识结构特点而开展的一项专题性活动.
经我们四年级教研组讨论决定,此项活动分四部走:一是读书阶段,学生找到描写小动物的文章读一读;二是摘录阶段,学生对自己感兴趣或描写精彩的片段做读书笔记;三是写作阶段,先是写老师指定的动物——狗、猫、鸡,再写自己喜欢的一种动物;四是总结汇报阶段,主要是交流经验,总结写法,感受小动物的可爱.这四个阶段都由各班语文老师负责实施.

机标关键词：指导学生、小课题、小动物、如何写

分类号：G652;S857.124;G710

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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